tiistai 8. toukokuuta 2018

VALOKUVAN TEKIJÄOIKEUS JA LÄHIOIKEUS

Tekijäoikeus

Yleiseti tekijäoikeus tarkoittaa yksinoikeutta päättää teoksen käytöstä eli kenelläkään mulla kuin teoksen tekijällä ei ole lupa julkaista teosta ilman hänen lupaansa. Tekijäoikeus suojaa vain teoksen persoonallista ilmaisumuotoa, ei sen ideaa, sisältämää teoriaa tai teoksen tietosisältöä - eli nämä ovat vapaasti käytettävissä. 

Mihin tekijäoikeutta sitten tarvitaan? Sillä suojataan tekijän oikeus, jolloin kuka tahansa ei voi ottaa käyttöön tekijän teosta. Monet tekijät saavat elantonsa omilla teoksillaan, kun niitä julkaistaan ja käytetään jossakin. Tällöin tekijä on myynyt käyttöoikeuden teokseensa, josta hän saa rahaa. Esim. sarjakuvapiirtäjä voi myydä oikeuden TV-yhtiölle julkaista sarjakuvasta animaatio sarjan tai elokuvan.

Lähioikeus

Lähioikeus suojaa luovaa aineistoa, jolla ei ole suoraa tekijäoikeus suojaa esim. valokuvat. Lähi oikeus suojaa mm. esittävien taiteilijoiden ja kuvatallenteiden tuottajien töitä. Näitä siis ovat esim. äänituottajat, valokuvaajat, radio- ja televisio yritykset.

Mutta mitä eroa on tekijäoikeudella ja lähioikeudella?

Ainut ero näiden kahden välillä on suoja-aika, eli aika jolloin teoksen käyttöön tarvittaan erillinen lupa. Lähioikeuden suoja-aika on 50 vuotta esim. valokuvan esitys-, tallentamis- tai valokuvaus vuodesta eteenpäin. Tekijäoikeuden suoja-aika taas syntyy heti teoksen syntymisen jälkeen ja on voimassa tekijän koko elinajan ja 70 vuotta hänen kuolemansa jälkeen.

Mitä tämä tarkoittaa minun työssäni?

Tämä tarkoittaa siis sitä, että minun valokuvaamani kuvat kuuluvat lähioikeuden piiriin. ainoastaan minulla on lupa käyttää kuvia, ellen sovi niistä erikseen jonkun kanssa. Kuvausjärjestelyn asiakastöissä olemme tehneet yrityksien kanssa kuvaussopimukset, jossa annan yritykselle oikeuden käyttää kuvia heidän sosiaalisessa mediassa ja markkinoinnissa. Tällä keinolla esim. yrityksellä on lupa käyttää minun kuviani heidän somessa. 

VESILEIKKUU TEHTÄVÄ

Saimme mielenkiintoisen tehtävän, jossa tarkoituksena oli tehdä vesileikkuu tekniikalla portit Robohack tapahtumaan Salossa. Tapahtuma oli tarkoitettu tekniikasta kiinnostuneille aikuisille, jossa heidän oli luotava robotti jonka täytyi liikkua radan halki. Tähän rataan meidän tehtävänä oli suunnitella ja toteuttaa, jokaisen radan pöytään portti jonka läpi robotin on mentävä.

Portteja rataan tulisi 5 kpl ja se tehtäisiin flatback-raknnuksella. Porttien ulkoasun ja muodon ideoisimme me ja koko ryhmällä olisi yksi teema, josta jokainen ryhmä tekisi oman idean.

Mitä tarkoittaa Flatback?

Tällä tarkoitetaan vähän kuljetustilaa vievää litteää pakkausta. Tätä termiä käytetään yleensä huonekalulujen ja muiden koottavien esineiden pakkausmuotoa esim. ikean huonekalut ovat pakattuna flatpack muotoon, jolloin ostaja saa itse koota huonekalun. Flatpack on helppo varastoida ja kuljettaa, eikä se vie paljoa tilaa jonka takia se on hyvä varastointiin tarkoitettu.

Tehtävän annon jälkeen lähdimme miettimään erilaisia vaihtoehtoja teemoille. Vaihtoehdoiksi nousi leivokset, kaupungit, vanhat videopelit ja eläimet. Pidimme äänestyksen, jonka ylivoimainen voittaja oli vanhat videopelit. Lähdimme vielä yhdessä kasaamaan vanhojen videopelien listaa, jonne tottakai tuli mariosta pacmaniin asti hahmoja. Näistä pelihahmoista jokainen ryhmä valitsi yhden ja meidän ryhmälle tuli Donkey kong.

Lähdimme ryhmän kanssa ideoimaan omia portteja ja luonnostelin portin ensin käsin, jonka jälkeen se täytyi piirtää läpi illustarttorissa annettujen mittojen mukaan. Portin täytyi olla yksivärinen, josta täytyi muotojen avulla tunnistautua aihe. Lisäksi porttiin pystyi tekemään keskelle reikiä "siltojen" avulla, jolloin sai enemmän hahmotettua, mikä aihe portissa oli. Työssä olevat "sillat" pitivät työn kasassa, eikä se pääsisi romahtamaan.

IMG_20180409_110948

Työ tehtiin illustratorilla, joka sitten muutettiin vesileikkuu koneeseen sopivaksi. Oma työni ei muiden koulu töiden ohella päässyt illustartori vaiheeseen asti, mutta lähdin tutustumaan toiselle puolelle koulua vesileikkauksen tekoon.

Millainen on vesileikkaus?

Vesileikkaus on siis mekaaninen työprosessi, jossa vesi leikkaa suurella paineella ohjelmoidun kuvion esm. metalliin tai niin kuin meidän työssä finnfoamiin. Kovien pintojen kuten metallin leikkauksessa käytetään veden mukana hiekkaa, mutta pehmeissä materiaaleissa hiekka jätetään kokonaan pois. Näin tehtiin myös porttien kohdalla, sillä finnfoamit ovat pehmeää materiaalia.

Vaikka omaa työtäni ei päätetty yhdeksi portiksi tapahtumaan oli kiinnostavaa nähdä kuinka portit syntyvät vesileikkauksessa. Lopputuloksena tapahtumaan päätyi hienot portit, jotka varmasti nostattivat nostalgisia fiiliksiä tapahtuman kilpailijoissa.

tiistai 1. toukokuuta 2018

BIRKKALAN TILA

Kävimme ruokakuvaksien tiimoilla vierailemassa Suomusjärvellä sijaitsevaan Birkkalan tilaan, joka on toiminut jo monen sukupolven tilana. Tulevaisuuden kouluruoka kilpailuun päätyi kilpailu annokseksi Speltti ja härkäpapumureke, josta speltti oli peräisin tältä paikalliselta tilalta.

Birkkalan tila ei ollut iso ja se oli selvästikin kokenut jo monia muutoksia ja elämää. Tuotteiden valmistus ja pakkaus tila oli aikoinaan ollut vanha kanala, jota oli remontoitu ajan saatossa. Tila vei minut pohjoisen maaseutumaisemiin ja olin itse häkeltynyt tästä maaseudun rauhasta. Kierros oli virkistävä ja oli mielenkiintoista kuulla vähän heidän yrityksestä enemmän. Tuotteisiin voit siis törmätä joissakin kaupoissa tai messuilla, jossa he kiertelevät!

_DSC0118

Birkkalan tilalla spelttiä on jo viljelty 1993 vuodesta asti ja se on vanha vehnälle sukua oleva vilja. Speltti on kasvuvaatimukseltaan vaatimaton ja sopii hyvin luonnonmukaiseen viljelyyn. Sen kasvualue ulottuu Suomessa Ouluun saakka.

Terveysvaikutukseltaan ja ravintoarvoltaan speltti on hyvä vilja ja se sisältää runsaasti B-vitamiineja, joka on tärkeää aineenvaihdunnalle. Koska speltti parantaa aineenvaihduntaa, se sopii hyvin vatsa- ja suolisto ongelmista kärsiville. Myös jotkut vilja-allergiset pystyvät syömään spelttiä, mutta se on henkilökohtaista.

_DSC0091 _DSC0023

tiistai 24. huhtikuuta 2018

TULEVAISUUDEN KOULURUOKA KUVAUKSET - PERJANTAI

Seuraavana kuvauspäivänä päätin itse keskittyä alkuun kuvien läpikäymiseen ja muokkaamiseen. Kuvien joukosta löytyi kilpailutyöhön hyviä kuvia ja lisäksi joukossa oli muista ruoanlaitto kuvista loistavia kuvia, joita halusin päästä muokkailemaan harjoitus mielessä. 

Kuvissa oli paljon rajaus ja valoitusta muokkauksia, jotta ne näyttäisivät käyttö kelvollisilta. Kuvien muokkauksen ohella kävin myös ottamassa muutamat annoskuvat ja lisäksi päivän aikana sai otettua tarvittaessa lisää kuvia kilpailuruoan valmistamisesta.

tulevaisuuden_kouluruoka_annoskuva_1_petrakela

Annoskuvia varten meille oli tuotu erilaisia lautasia josta päätimme yhdessä 4 tai 5 lautasta, jolle annokset tehtäisiin. Kuvasin muutamaa eri väristä lautaista, mutta yhdeksi suosikiksi tuli vaaleanpunainen lautanen vaalealla puupinnalla. Kuvauksien ja kuvien muokkauksien jälkeen pidimme koko luokalla tiimiringin, jossa kävimme läpi kaikkien kuvat ja valitsimme sieltä parhaimmat. Valitut kuvat jaomme kokki puolen opettajan kanssa, joista he valitsivat parhaimmat kuvat tulevaa infografiikkaa varten. Luvassa on siis suunnitella heidän prosessista infografiikka...

TULEVAISUUDEN KOULURUOKA KUVAUKSET - TORSTAI

Kuvausjärjestely on saanut hyvän starttauksen jo edellisellä asiakkaalla (josta tulee postaukset myöhemmin) ja nyt pääsemme harjoittelemaan lisää kuvauksia ruoan parissa. Lähdimme luokan kanssa tekemään yhteistyötä ravintola- ja cateringalan kanssa. Heidän luokkansa oli osallistumassa tulevaisuuden kouluruoka kilpailuun, jonne he olivat suunnitellut erillaisia kasvisruoka reseptejä.

Tehtävän annon jälkeen lähdin ideoimaan pinterestin avulla, millaisia kuvia voisi ruoanlaitosta laittaa varsinkin kun työ tapahtuu suurkeittiössä. Löysin pinterestistä paljon erilaisia kuvia kokkien työstä, josta pääsi hyvin inspiroitumaan.

ruokakuvaus
Kuvat:Pinterest

Kun kävimme kuuntelemassa mistä tehtävästä on kyse, heillä oli monta eri vaihtoehtoa kilpailuruoasta. Omaksi suosikiksi nousi heidän härkäpapulasagne. Kuitenkin kilpailu annokseksi oli päätynyt speltti ja härkäpapumureke, jonka valmistamista pääsimme  kuvaamaan.

tulevaisuuden_kouluruoka_parsakaali_petrakela

tulevaisuuden_kouluruoka_speltti_uuniin_petrakela

Kuvauspäivänä lähdin seuraamaan yhden opiskelijan toimia, joka käsitteli spelttiä. Kyselin seuraavia välivaiheita kyseiseltä opiskelijalta ja päätin ottaa jokaisesta vaiheesta kuvia. Vaikka keittiössä oli pieni kaaos menossa, sain hyvin otettua kuvia kilpailuruoan vaiheista kuin myös muistakin tilanteista mitä keittiössä tapahtui. Kuvaukset olivat mielenkiintoiset ja pidin siitä, että sai käyttää luovuutta siinä miten suurtalous keittiössä saa hyviä kuvia.

tulevaisuuden_kouluruoka_annoksen_asettelu_petrakela

keskiviikko 14. maaliskuuta 2018

ASUNNON STAILAUS

Maanantaina saimme käteen Helsingin Sanomien artikkelin myytävien kotien stailaamisesta. Artikkelissa puhuttiin siitä kuinka meille tänne Suomeen on nyt pikku hiljaa raahautunut asuntojen stailaaminen myyntikuviin. Eli myytävä asunto stailataan ja kuvataan ennen myyntiin laittoa. Tehtävänämme oli harjoitella tätä kotona. Meidän täytyi ottaa kuvat kodin jostain huoneesta sillä hetkellä miltä se näyttää ja sitten lopullinen versio stailauksen jälkeen.

Ennen aloitusta selailin vielä netissä myytävien asuntojen kuvia ympäri Suomea ja hain stailaukseen inspiraatiota. Huomasin äkkiä, että jokaisessa kuvassa yhdistyy minimalistisuus, keittiön tasoilla tai pöydillä ei ole kuin vain muutama esine tuomassa viihtyvyyttä asuntoon. 

Valitsin kodistamme keittiön kohteeksi, jonka aloin stailaamaan artikkelin ohjeiden mukaan. Aloitin tietenkin siivoamisesta. Tyhjensin tasoilta kaikki tavarat pois, pyyhin kaappien ovet ja tasot puhtaiksi.
Artikkelin mukaan stailatusta asunnosta poistetaan ns. arki elämä pois, joten en palauttanut tasojen päälle kahvinkeitintä tai muita kodin tuotteita vaan toin tasolle pienen esillepanon. 

Kaivoin kaapista esile pari mukia, espresso kannun ja kahvipurkin, jotka asettelin keittiö tasolle. Artikkelissa neuvottiin keittiön stailaukseen tuomaan esimerkiksi yrttejä, mutta toin itse vihreyttä asuntomme yhdellä kasvilla.

Tässä keittiö ennen:

IMG_7485

Ja jälkeen:

IMG_7540 keittiö IMG_7561 IMG_7558

maanantai 12. maaliskuuta 2018

TUTKIMUSMATKA

Viikkomme alkoi koululla uudella mielenkiintoisella aiheella nimittäin kuvausjärjestely. Pääsemme nyt kevään aikana tekemään kuvausjärjestelyä ja tutustumaan kameran käyttöön. Kaikkea ei kuitenkaan voi heti oppia, joten aloitimme tutustumalla ihan ensin erillaisiin kuvaus tyyleihin. 

Päivän aikana etsimme netin ihmeellisestä maailmasta eri aiheisiin liittyviä kattaus ja astia kuvia, jotka miellyttivät omaa silmää eniten. 

Minimalismi,

eli yksinkertainen, jolla pyritään keskittymään kaikkein olellisimpaan.


https://fi.pinterest.com/pin/3307399704388315/


https://fi.pinterest.com/pin/504121752009099650/

Monogromi,

eli yksivärisyys



https://fi.pinterest.com/pin/65865213283446530/

Tehosteväri,

eli kuvaan on valittu kahden päävärin lisäksi yksi väreihin sopiva tehoste väri, joka kiinnittää katsojan huomion.


 https://fi.pinterest.com/pin/441071357243389670/


https://fi.pinterest.com/pin/406238828866493722/

Syväterävyys,

eli kuva, jossa on tarkennettu vain yhteen kohtaan ja sen ympärillä muut ovat epätarkkoja.


https://fi.pinterest.com/pin/41025046576726899/


https://fi.pinterest.com/pin/406238828879214815/

KUINKA MUOKATA KUVAT LIGHTROOMISSA

Kävimme koululla pientä opetusta Lightroom Classicin käytöstä. Lightroom on tarkoitettu kuvan muokkaamiseen ja niiden käsittelyyn. Aluksi kyseinen ohjelma oli haastavan näköinen, mutta pienen ohjauksien ja vinkkien jälkeen työ alkoi sujumaan paremmin. Ajattelin kirjoittaa tänne blogiin muistiinpanojen ja oman testailujen perusteella postauksen, kuinka tuota Lightroomia sitten käytetään!

Kaikkihan alkaa tietenkin siitä, että avataan ensimmäisenä Lightroom auki, jonne sitten haluamme tuoda muokattavat kuvat.

Ligtroom_kuva_1

Kuvien tuonti


Jotta saamme kuvat Lightroomiin täytyy ensimmäisenä siirtyä osaan Library, jossa voit katsella kaikkia koneellasi olevia kuvia ja päättää niistä muokattavat kuvat.

Valitse oikeasta alakulmasta palkki Import ja sieltä kansio tai muistitikku jossa kuvat ovat. Avattuasi esim. kansion valitse unchek all, jolloin kaikki kuvat eivät ole valittuna vaan saat itse valita mitä kuvat tuot.

Ligtroom_kuva_2 Lightroom_kuva_3 Lightroom_kuva_4 lightroom_kuva_5

Valitse kuvat ja paina vasemmassa alakulmassa olevaa Import painiketta. Näin kuvat ovat nyt Ligtroomissa ja pääset muokkaamaan niitä.

Lightroom_kuva_6 Lightroom_kuva_7 Lightroom_kuva_8

Kuvien käsittely

Kuvien käsittely tapahtuu Develop osiossa. Valitse kuva alhaalta, jossa näkyvät kaikki tuomasi kuvat ja aloita muokkaaminen. Kuvien muokkaamiseen voi käyttää erilaisia työkaluja, jotka löydät vasemmalta sivusta.

Lightroom_kuva_9 Lightroom_kuva_10

Itse muokkaan enimmäkseen kuvien valoisuutta. Teen kuvista kirkkaammat ja valoisammat, lisäksi myös korjaan tarvittaessa kuvia.

Linssivääristymien korjaamisen saat tehtyä, kun laitat täpät kohtiin Remove Choromtic ja Enable Prifile.

Lightroom_kuva_11

Itse koen, ettei kuvien valoisuudella ja muokkaamisella ole oikea tai väärää tapaa vaan, jokainen voi muokata kuvaa omanlaiseksi. Kaikista parasta on löytää oma tyyli jolla muokata ja kokeilla eri vaihtoehtoja. Itse pidän kirkkaista ja valoisista kuvista, mutta joku taas voisi pitää jostain muusta.

Kuvien tallentaminen


Kuvien tallentaminen on yksinkertaista. Valitse kaikki kuvat jotka haluat tallentaa ja paina hiiren oikeaa näppäintä. Valitse Expore, jolloin avautuu uusi ikkuna.


Lightroom_kuva_12 Lightroom_kuva_13

Ikkunasta voit muokata, minne kuva tallennetaan ja minkä kokoiseksi sen haluat tallentaa.

Kun asetukset ovat niinkuin haluat paina lopuksi vielä ikkunan alakulmasta Expore.

Lightroom_kuva_14

Kuvien poistaminen Ligtroomista

Jotta Ligtroom ei tukkiutuisi kuvista, on ne hyvä poistaa muokkauksen ja tallentamisen jälkeen pois. Näin se sitten tapahtuu:

Valitse kaikki kuvat, paina hiiren oikeaa näppäintä ja valitse sieltä Remove photo. Ja vielä kerran Remove, jolloin kuvat poistuvat.

Lightroom_kuva_15 Lightroom_kuva_16

Nyt on kuvat muokattu ja ne ovat valmiita julkaistavaksi!

sunnuntai 4. maaliskuuta 2018

TIMBERLAND BOBON NÄYTEIKKUNAAN

Hiihtoloman jälkeen pääsimme suoraan suunnittelemaan Salon Bobon näyteikkunan tekoa. Bobo on yritys, jossa myydään erin ikäisille lapsille vaatteita, leluja ja erilaisia laukkuja. Ensin suunnitelmissa oli jättää matkalaukut ikkunaan ja siitä tiedosta lähdimme suunnittelemaan näyteikkunaa. Ajatuksena oli luoda matkailu teemainen ikkuna, jossa olisi mallinukeilla päällä kevään uusimpia vaatteita ja matkalaukkuja löytyisi ikkunasta.

IMG_9338 IMG_9342

Paikan päällä suunnitelmiin tuli pieni muutos. Liikkeeseen oli tullut Timberland merkkisiä lasten vaatteita kevääksi, joten ne päädyttiin laittamaan ikkunaan. Lähdimme pukemaan kaksi mallinukkea ihan ensimmäisenä kyseisen merkin vaatteisiin ja pienempiä vaatteita päädyimme laittamaan toisen ikkunan sivuun roikkumaan katosta, jotta näyteikkunaan saadaan korkeutta kuin myös mielenkiintoa herättävää. 

IMG_9347 IMG_9356 IMG_9396

Ikkunoiden välissä oli pylväs joka erotti vähän ikkunoita ja sen toiselle puolelle laitoimme naulakon, johon toimme asiakkaille esille uusia Reiman ulkoiluvaatteita. Ikkunoihin lisäsimme vielä hieman pehmoleluja, jolloin myös lapsetkin kiinnittäisivät huomiota ikkunaan. 

Asiakas työmme oli erittäin mukava ja toi mukanaan uusia haasteita. Haasteena oli mallinukkejen pukeminen, jota vaikeutti se ettei raajoja saanut irrotettua tai liikutettua, mutta se onnistui oikein hyvin loppujen lopuksi. Uudet haasteet tuovat onneksi vain lisää kokemusta ja nyt tästä voi jatkaa opintoja taas kokemusta rikkaampana.

IMG_9397 IMG_9399 IMG_9404 IMG_9407

torstai 15. helmikuuta 2018

ITSENSÄ JOHTAMINEN JA TIIMITYÖ

Saimme viime viikonlopulle ison nipun luettavaa, erillaisia artikkeleita itsensä johtamisesta ja tiimityöskentelystä. Viikonlopun aikana nippu oli luettava läpi ja pohdittava mikä niistä eniten herätti huomiota ja ajateltavaa.

lukutehtävä2

Itseä herätteli ensimmäisenä teksti Itsensä johtamisesta ja ajanhallinnasta, joka sai ajattelemaan omaa ajanhallintaa ja itsensä johtamista. Itsensä johtaminen tarkoittaa sitä, että pystyy asettamaan realistisia tavoitteita ja pyrkii niihin, tämä soveltuu loistavasti esim. opiskeluun ja omien haaveiden toteuttamiseen. Tekstissä puhuttiin tavoitteiden asettamisesta ja aikatauluttamisesta, jota voisin hyödyntää hyvin omassa arjessa kuin myös opiskelussa. Kalenterit ja to do-listata ovat hyvä tapa saada tärkeät asiat tehtyä. Itse aloitin tämän lukupinon jälkeen luomalla omaa viikkosuunnitelma ja pohdin mikä on tämän viikon tärkein asia koulun ja työn ohella. Omaksi tärkeäksi tuli uudet blogi postaukset niin tänne kuin myös leivontablogiini tällä viikolla. Lisäksi loimme, ryhmällemme oman viikkosuunnitelma jossa on listattuna tärkeimpiä tehtäviä tälle viikolle, kuten uuden asiakkaan hankkiminen.

Toinen mikä minua kiehtoi oli Kauppalehti option artikkeli "Miten unelmatiimi rakentuu?" Päälimmäiseksi tekstissä jäi mieleen millainen on hyvä johtaja, joka luo ryhmään hyvän ilmapiirin. Olin samaa mieltä tekstissä siitä, että johtajan ei kuulu olla tietokirja vaan hänkin saa mokailla ja olla tietämättä kaikesta. Hyvän johtajan täytyy kuitenkin olla halukas tietämättömien asioiden tullen olla valmis ottamaan selvää miten ongelma ratkaistaan yhdessä tiimin kanssa.

lukutehtävä

Kolmas teksti oli Helsingin Sanomista "Perinteinen pänttääminen on tehotonta, eikä lahjakkuuteen kannata luottaa - Näillä vinkeillä kuka tahansa oppii tehokkaammin". Tekstissä puhuttiin juutikin siitä oppimisesta ja mikä on nyt koettu hyödyttömäksi ja mikä hyödylliseksi oppimisen kannalta. Parhaimpia malleja artikkelin mukaan oli ääneen lukeminen ja oman lukemisen äänittäminen, jota voisi kuunnella esim lenkillä, lisäksi hyviä tapoja tekstissä on muistiinpanot niin, että sitä ei kopioda vaan kirjoittaa ne omin sanoin. Oppikirjan lukeminen kantesta kanteen koetaan artekkelin mukaan hyödyttömäksi, sillä se aiheuttaa monesti innostuksen puutetta. Artikkelissa puhutaan myös hyvinvoinnin kunnossa pidosta, jotta välttyy väsymykseltä. Se miksi tuon tämän tekstin esille on se, että artikkelissa oli hyvät vinkit oppimiseen, joita itse käytin paljon yläasteella ja muissa opinnoissa. Ääneen lukeminen ja omien muistiinpanojen tekeminen on ollut paljon opettavampaa kuin kirjan lukeminen kannesta kanteen. Artekkelista voisi olla paljon hyötyä lukihäiriöstä ja oppimisvaikeuksista kärvisille opiskelijoille, jotka voisivat käyttää muita oppimistapoja. Ääneen lukeminen on yksi hyvä, mutta myös projektin tai koe alueen pilkkominen pieniin osiin helpottaa valmistautumista. Itse ainakin olen lukihäiriön kanssa käyttänyt näitä opiskelu menetelmiä.

Nämä tekstit saivat minut ajattelemaan ja miettimään omia toimintatapoja. Miten saisin ajan hallintaan? Millaista on hyvä johtaminen ja millaista oppimis menetelmiä kannattaa opinnoissa hyödyntää?

Omassa arjessa viikkosuunnitelmat ja sen noudattaminen tulee käyttöön. Vaikka en ihan heti pääse sen noudattamiseen sisälle niin jatkan yrittämistä enkä lähde luovuttamaan, jossain vaiheessa siitä tulee rutiini. Artikkelit saivat myös enemmän ajattelemaan sitä, että jokainen meistä on vain ihminen ja keltään ei voi vaatia kaikkea oli sitten johtaja tai ei. Jos ongelma tulee eteen ei pidä luovuttaa vaan etsiä ratkaisi yhdessä tiimin kanssa. Opin tekstien kautta, että tiimipelaaminen on palkitsevaa ja hyödyllistä, ongelmia ei tarvitse ratkaista yksin ja muiden menestyminen on omaa menestymistä.

maanantai 12. helmikuuta 2018

LUOMASSA LASTENPÄIVÄÄ PENTIKILLE

Salon Pentikin myymälä oli seuraavana asiakkaana kalenterissamme. Pentikillä pääsimme luomaan viime lauantaina olleille lastenpäiville esillepanoa ja myymälän keskipisteelle pientä leikkipistettä lapsille, jossa he pääsevät piirtämään ja värittämään. 

Lasten leikkipaikalla oli liitutaulu ja hylly valmiiksi, jotka olivat jäämässä paikoilleen. Lisäksi esillepanoon oli tulossa tulevat tarjoustuotteet esille.

Tämän projektin alku lähti myös sillä, että oli päätettävä teema. Pentikillä oli jo valmiiksi aiheena se, että heillä tulisi olemaan Otso-karhu, jolla olisi pesä kyseisellä leikkipaikalla. Pesään johtaisi tassun jäljet myymälän ovelta. Lähdimme ideoimaan sitä, miten karhu on päätynyt Pentikille. Ideoita oli monenlaisia, mutta suosioon nousi eläinten juhlat, jotka olivat kokoontuneet herättelemään Otso-karhua venähtäneiltä talviunilta. Suunnittelimme valmiiksi hieman tuotteita, joita haluaisimme käyttää ja ehdoton suosikki oli Pentikin kaikki pehmolelut erityisesti apinat. Uudet lasten tuotteet oli tarkoitus tuoda esille, kuin myös vähän vanhaakin.

Teeman valinnan jälkeen lähdimme suunnittelemaan Otso-karhun pesää ja sitä miten se olisi kiinnostava. Minä lähdin testaamaan Illustratorilla karhuntassun tekoa ja muut ryhmässä etsi erillaisia tietoja karhuista, joita saisi sitten lapset nostella ja lukea vanhempiensa kanssa.

Etsin kuvia karhun tassuista, mutta ryhmäläisten kanssa pienen pohdinnan jälkeen päätimme tehdä hieno varaisemmat tassun jäljet. Karhun tassu oli meidän mielessä liian pelottavan näköinen, joka aiheutti minulle jo muistot lapsuuden painajaisista Hopeanuoli piirrossarjasta.



pentik_karhuntassu_ja_faktat

Leikkipaikasta teimme avaran, jossa on tilaa lapsilla olla. Kaappiin laitoimme Pentikin lasten tuotteita näytille, jossa oli halipupua, kirjoja, torkkupeittoa ja muita lasten tarvikkeita. Otso-karhu sai pesän aivan leikkinurkkauksen eteen korista ja se peitettiin yhdellä päiväpeitolla.

Esillepanolle oli päätetyt tuotteet ja sitä lähti rakentamaan yksi ryhmäläisistä. Minä rakensin toiselle puolelle kattauksen Pentikin kallio sarjan keramiikka astioista, jossa lähtökohtana oli Liisa ihmemaassa tyyppinen tee kutsu, leikittelevä mutta aikuismainen.  Kiinnitimme vielä ilmapallot katosta, jotta se olisi houkuttelevampi ihmisille.

Pentikille oli erittäin mukava päästä tekemään asiakastyötä, sillä olen kiinnostunut Pentikin tuotteista ja yrityksestä. Pääsin tutustumaan samalla uusiin tuotteisiin ja näkemään mitä kivaa Pentikille on taas tullut uutena. Haastetta työssä oli pitää lompakko kurissa, sillä olisin voinut ostaa koko liikkeen tyhjäksi.

pentik_lastenpäivä_leikkialue_vaiheet pentik_lastenpäivä_4pentik_esillepano
pentik_esillepano_ja_kattaus

Perjantaina me vielä kävimme viimeistelemässä ihan pieniä yksityiskohtia ja ottamassa hieman lisää kuvia. Lisäksi Pentikille tuli kuvattavaksi pieni tyttö, jonka kanssa pääsimme vähän harjoittelemaan valokuvausta. Olen itse aina valokuvannut vain luontokuvia, joten oli mukava virkistys kuvata ihmistä ja vieläpä pientä tyttöä, joka oli kiinnostunut kaikesta. Opin kuvauksista sen, että lapselle on koko ajan saatava jotain mielenkiintoista puuhaa ja katseltavaa, jotta saisi sellaisia kuvia mitä haluaa. Lisäksi tässäkin toimi vanha kuvaus tapani, mielummin liian monta kuvaa kuin liian vähä. Eli kuvia tuli otettua jatkuvalla syötöllä.

pentik_valokuvaus pentik_lapsi_ja_karhu